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小学语文阅读渗透心理健康教育的研究
小学语文阅读渗透心理健康教育的研究
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中文摘要：
所谓阅读指的是使用语言文字获得信息,认知世界,把思维发展扩展而且能够获取审美感受的活动.阅读不但能够让人在学习文章的过程中陶冶情操,还能提高学生自身的素养.在小学语文阅读教学过程中,老师应该结合学生自身的特点,将教学目标和小学生心理健康教育融合起来,进而提高小学生自身心理素养,提高小学语文教学的价值.
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作者：
陈向华
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作者单位：
武汉理工大学附属小学,湖北 武汉
关键词：
小学语文
阅读教学
心理健康教育
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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