新课程·小学2019，Issue(4) ：4-5.

从生活中吸取,借文字去抒发——小学语文写人类记叙文教学策略研究

潘晓红
新课程·小学2019，Issue(4) ：4-5.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从生活中吸取,借文字去抒发——小学语文写人类记叙文教学策略研究

潘晓红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省太仓市弇山小学,江苏 太仓
  • 折叠

摘要

针对小学语文写人类记叙文教学方法进行分析,明确小学语文教学中写人类记叙文的教学价值和重要性,并结合小学生的特点来为学生制订完善的教学策略,对小学语文教学整体进行优化,从而进一步提升小学生语文教学水平.

关键词

小学语文/写人类记叙文/教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文