新课程·小学2019，Issue(4) ：18.

让绘本点亮学生"悦读"之路——基于单元整体的小学英语低年级绘本阅读教学研究

李佳斌
新课程·小学2019，Issue(4) ：18.
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让绘本点亮学生"悦读"之路——基于单元整体的小学英语低年级绘本阅读教学研究

李佳斌1
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  • 1. 上海同济黄渡小学,上海
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摘要

英语绘本已经广泛应用于小学英语课堂教学中.在小学英语低年级阅读教学中,教师应基于单元整体将绘本有效地融合于阅读教学中.结合近两年对绘本阅读教学的研究,运用教学设计实例,从绘本的定义、作用以及绘本融合于阅读课堂的教学实践三方面来探讨如何在小学英语低年级阅读性课堂更好地发挥绘本的作用,进行基于主题和内容的绘本阅读指导.

关键词

单元整体/绘本阅读/指导阅读

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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