新课程·小学2019，Issue(4) ：21.

优化小学一年级数学教学的策略研究

陈玉燕
新课程·小学2019，Issue(4) ：21.
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优化小学一年级数学教学的策略研究

陈玉燕1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区实验小学,广东 广州
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摘要

一年级的孩子,刚从轻松自由的幼儿园来到小学,不但环境有了很大的改变,知识要求也有所增加,扮演的角色也改变了,真正成为一名小学生.上了小学,才可以说孩子们开始真正学知识了.上小学之前,孩子们对于数学这个概念是含糊的,在他们的记忆中数学或许就是简单的加减法计算;再加上一年级孩子活泼好动,缺乏自制力,这给老师在课堂教学增加了难度和挑战.作为一名数学教师,应该怎样对这群活泼好动的新生进行数学教学呢?

关键词

一年级/数学教学/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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