优化小学一年级数学教学的策略研究

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中文摘要：一年级的孩子,刚从轻松自由的幼儿园来到小学,不但环境有了很大的改变,知识要求也有所增加,扮演的角色也改变了,真正成为一名小学生.上了小学,才可以说孩子们开始真正学知识了.上小学之前,孩子们对于数学这个概念是含糊的,在他们的记忆中数学或许就是简单的加减法计算;再加上一年级孩子活泼好动,缺乏自制力,这给老师在课堂教学增加了难度和挑战.作为一名数学教师,应该怎样对这群活泼好动的新生进行数学教学呢?

作者：

陈玉燕

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作者单位：

广东省广州市番禺区实验小学,广东广州

关键词：

一年级数学教学策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1