新课程·小学2019，Issue(4) ：33.

坚持音乐本真,探寻新之魅力

南薇薇
新课程·小学2019，Issue(4) ：33.
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坚持音乐本真,探寻新之魅力

南薇薇1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市洞头区实验小学,浙江 温州
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摘要

三大音乐教学法已成为当今世界最著名、流传最广、影响最大的音乐教育体系.实践中,教师如何针对小学生的特点和兴趣对其进行引导,是音乐教学的关键.团队成员通过借新体系教学法亲身实践,努力转变传统音乐教学模式的观念,改善教学方法,激发学生学习兴趣,加强师生互动,活跃课堂气氛,让学生"学在其中,乐在其中".基于此,详细阐述了我校运用新体系教学法在小学音乐教学中的点滴做法,并结合在实际教学中取得的一点收获和存在困惑作了反思.

关键词

新体系/小学音乐/实践教学/收获/困惑

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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