新课程·小学2019，Issue(4) ：38.

如何提高小学生的朗读能力

董洁贤
新课程·小学2019，Issue(4) ：38.
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如何提高小学生的朗读能力

董洁贤1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区荔城街第三小学,广东 广州
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摘要

朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是很重要的.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏陶.朗读有助于情感的传递.因而教师在教学中要重视和加强朗读的指导与训练,从而提高学生的朗读能力.

关键词

朗读/兴趣/方法/品味语言

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基金项目

增城区十三五规划课题()

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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