新课程·小学2019，Issue(4) ：40-41.

互联网助力农村小学数学实施开放式教学

石德夕 刘端贵
新课程·小学2019，Issue(4) ：40-41.
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互联网助力农村小学数学实施开放式教学

石德夕 1刘端贵1
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作者信息

  • 1. 广西桂林市临桂区南边山镇中心小学,广西 桂林
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摘要

互联网为农村小学数学实施开放式教学提供了便利.立足于农村的教学现状,借助互联网的丰富资源,教师从研读教材的备课环节到课堂教学环节、总结评价环节实施开放式教学,努力形成民主、合作的新型师生关系,如此,不仅有利于促进农村小学生数学能力的发展,也有利于农村教师的成长.

关键词

互联网/农村/小学数学/开放式教学

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基金项目

广西教育科学"十三五"规划课题(2017C057课题研究成果之一)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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