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小乐器进课堂提升学生音乐素养
小乐器进课堂提升学生音乐素养
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中文摘要：
以小乐器进课堂提升学生音乐素养为主要阐述,结合当下音乐教学需求为主要依据,从小乐器走进课堂要结合学生特征、对学生听觉能力培养、对识谱能力的培养、对学生合作能力的培养这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小乐器在音乐素养培养中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资料.
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作者：
张红利
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作者单位：
洛阳市瀍河回族区教学研究室,河南 洛阳
关键词：
小乐器
音乐教学
音乐素养
合作能力
识谱能力
听觉能力
基金：
2018年度河南省基础教育教学研究项目
项目编号：
JCJYC18140366研究成果
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
3
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