新课程·小学2019，Issue(4) ：51.

提高学生质疑能力之我见

房梅香
新课程·小学2019，Issue(4) ：51.
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提高学生质疑能力之我见

房梅香1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市博罗县麻陂中心小学,广东 惠州
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摘要

古人疑:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机,一番觉悟,一番长进."从文章体裁、揣摩表达、写作意图、标点符号四个方面浅谈在语文教学中如何引导学生形成敢于提出问题、善于提出问题、乐于解决问题的能力;使学生由被动变为主动学习,由被动接受变为主动探索,发展思维,充分发挥学生的主体作用.

关键词

文章体裁/揣摩表达/写作意图/标点符号

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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