新课程·小学2019，Issue(4) ：61.

绘本阅读不简单

陈锦颜
新课程·小学2019，Issue(4) ：61.
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绘本阅读不简单

陈锦颜1
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作者信息

  • 1. 佛山市三水区实验小学,广东 佛山
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摘要

中高年级的绘本阅读重在抽象思维的开发和引导,如何取得比较理想的效果,着重从教材处理方面进行了尝试和反思.

关键词

绘本阅读/思想深度/思维广度/阅读乐趣

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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