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借语数同行谈教"六龄童"学数学
借语数同行谈教"六龄童"学数学
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中文摘要：
学习数学,表达数学,积累数学,离不开文字.一年级"六龄童"学习数学,不能孤独片面地只停留在数字、数理、计算方面,数学教师要排除数学路上的语文障碍,让数学之路走得更通畅.
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作者：
罗引娣、简卓敏
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作者单位：
广东中山市实验小学,广东 中山
关键词：
语数同行
互助
数学思维
规范
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
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