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非主流也有大用处——"你知道吗"阅读材料教学策略探析

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《义务教育数学课程标准》情感态度目标中指出要让学生体会数学的特点、了解数学的价值."你知道吗"栏目与数学教学内容紧密联系,这是数学教材的有机组成部分,也是数学教学必须触及的领域.如何在课堂实践中有效发挥"你知道吗"这个栏目的效能是一个值得探析的问题.

郎文良

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浙江省海宁市斜桥镇庆云中心小学,浙江 海宁

"你知道吗" 数学阅读材料 策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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