首页|小学美术在云环境下"3D"情境式的仿生教学——以《炫彩丹阳眼镜的设计》为例

小学美术在云环境下"3D"情境式的仿生教学——以《炫彩丹阳眼镜的设计》为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
美术课程以视觉形象、理解和创造力占据主导,在新课程标准中倡导课程的"生成性"和"开放性",注重课程的适切性,教师教学的"创新多元"必然将成为课堂显著特征,利用"云教育"海量数据库与课堂生成"3D"情景式教学,将校内与校外、课内与课外相联系,模拟立体式数字教学模式,让学生在生态环境中探索学科知识,形成自我认知.

偶小玲

展开 >

江苏省丹阳市丹凤实验小学,江苏 丹阳

云环境 "3D"情境式仿生教学 自主探究

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
  • 1