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关注过程与情感,构建情境为中心的课堂——"分数的初步认识"的教学设想与实践反思

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汪亚萍

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浙江省宁波市宁海县深甽镇大里小学,浙江 宁波

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)