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课堂人性化管理方法的有效性分析
课堂人性化管理方法的有效性分析
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中文摘要：
人性化管理的最终目标是让学生深入了解教师、自己、班级集体,增强教师亲和力,培养学生的独立性、合作性,探究学习风格和自律性,改善生活习惯,在各方面提高主动性,使学生健康成长和谐、快乐、积极.班主任作为班级管理的主体,应树立科学、人性化的教育理念,掌握先进的人性化教育手段,这有利于班主任工作的顺利开展和全体学生的健康成长.
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作者：
吴艳
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作者单位：
深圳市龙华区龙华中心小学,广东 深圳
关键词：
人性化管理
制度管理
有效性分析
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
2
参考文献量
3
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