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论中华优秀传统文化教育与小学德育相结合

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由于小学生的年龄特点,小学阶段是他们重要的思想启蒙阶段.在这个阶段中教师应当加强学生德育工作,让他们在提升文化知识水平的同时,也可以促进自身素质的提升.所以在小学德育工作开展中,教师可以渗透中华优秀的传统文化,使学生在优秀传统文化氛围的熏陶中,实现德育的反思,努力提升自身的文化素质水平,塑造良好的个人价值观,提升自身的综合发展素养.

袁秀芳

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深圳大学城桃苑实验学校,广东 深圳

小学德育 优秀传统文化 教学结合 重要策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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