潜移默化寓德于教——德育在小学数学教学中的渗透探究

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中文摘要：随着素质教育的不断推进和落实,国家越来越重视学生的德育,专业能力已经不是国家评判人才的唯一标准,现在更加注重的是学生的品德修养.因此,新课改颁布后就要求在教育领域的各个教学活动中都要渗透德育,全方位地培养学生的道德品德和综合素养.在实际的教学过程中,教师要精心进行课堂设置,潜移默化中让学生受到德育,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能提高学生的学习积极性,有利于有效地提高课堂的教学质量,促进学生的全面发展.

作者：

邱上兰、赵晶晶

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作者单位：

广东省深圳市福田区百花小学,广东深圳

关键词：

德育小学数学教学渗透

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1