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尊重规则,让学生健康成长
尊重规则,让学生健康成长
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万方数据
中文摘要：
任何一个人的道德水平,总是同时具备六个阶段的可能性.决定一个人的道德水平处于哪个层级的水平上,一般需要利益冲突的检验.小昭的故事,就是在"做好人"和"捍卫规则"之间出现了矛盾.
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作者：
张玉花
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作者单位：
山东省滨州市滨城区实验小学,山东 滨州
关键词：
新教育
道德人格
发展
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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