新课程·小学2019，Issue(4) ：10.

小学数学几何图形教学中渗透数学思想方法的实践与思考

严丽
新课程·小学2019，Issue(4) ：10.
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小学数学几何图形教学中渗透数学思想方法的实践与思考

严丽1
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作者信息

  • 1. 广东省茂名市愉园小学,广东 茂名
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摘要

数学思想是对数学认识的一部分思维认知模式,学生想学好数学,首先就要理解数学的奥秘,透过知识的面具看透数学的本质.教师要慎重对待数学教学工作,在教授几何图形的过程中,要认真培养学生,使学生逐渐掌握合格的空间思维能力,让学生的思维和眼手密切配合起来.

关键词

小学数学/数学思想/图形与几何/实践和思考

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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