小学体育教学的因材施教理念与实践

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中文摘要：要想在小学教育中充分发挥其教育价值,需要引导学生的思维到达一个新的境界——营造一种轻松愉快的小学体育环境,充分掌握小学生的年龄特点和对体育的兴趣爱好,以此促使学生愿意学习、喜欢学习和爱上学习.通过体育实践活动,让他们在亲身体验中学会观察、延展思维和提高身体素质,同时开发创新能力.所以,作为小学体育教师,应该优化自身的教学方法,因材施教,建立良好的师生关系和营造愉快的教学氛围,让学生积极投身于体育活动中,逐渐形成良好的学习品质和健康人格,实现全方位发展.

作者：

李晔

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作者单位：

江苏省昆山市张浦镇第二小学,江苏昆山

关键词：

小学体育教学方法因材施教

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量2