新课程·小学2019，Issue(4) ：27.

小学语文教学读写结合策略探究

李晓荣
新课程·小学2019，Issue(4) ：27.
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小学语文教学读写结合策略探究

李晓荣1
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作者信息

  • 1. 陕西省靖边县杨米涧镇中心小学,陕西 榆林
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摘要

新时期小学语文教学内容呈现出多样化趋势,教学的方式也在不断丰富,读与写一直都是小学语文教学的重点内容之一,新时期小学语文教学发展朝着健康方向前进,对于教学的各个环节都在不断的完善,其中读与写相结合已经成为小学语文教学的重要工作内容之一,在实践中需要教师进行不断的探究,以求不断完善,从而提升小学语文教学质量和效率.主要对小学语文教学读与写结合策略的有效探究,希望可以起到抛砖引玉的作用.

关键词

小学语文/读与写/课程改革/综合素质

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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