新课程·小学2019，Issue(4) ：29.

走进生活,走进课本——小学语文生活化教学策略新探

吕怡情
新课程·小学2019，Issue(4) ：29.
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走进生活,走进课本——小学语文生活化教学策略新探

吕怡情1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市东阳市城东街道斯村小学,浙江 金华
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摘要

语文是学生实现社会化和人文精神化的重要课程,如今的小学语文教学逐渐与社会生活相脱离,新课程改革之后明确强调小学语文教学需与学生生活紧密联系,倡导小学语文教学与实际生活相结合,通过语文生活化的教学设计与教学过程,充分调动学生的主动性,体现学生的主体地位,通过生活化的教学提高学生的语文综合素养,就小学语文教学生活化的意义,对小学语文生活化教学的策略进行了探析.

关键词

小学语文/生活化/教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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