新课程·小学2019，Issue(4) ：30.

言传身教,精益求精——小学语文教学中实施经典阅读的实践分析

刘辉迎
新课程·小学2019，Issue(4) ：30.
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言传身教,精益求精——小学语文教学中实施经典阅读的实践分析

刘辉迎1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市第二小学,广东 河源
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摘要

现如今,我国的教改正在不断深入和发展.在小学语文教学过程中,作为语文教学最重要的一部分就是对阅读的能力加以培养,一个学生在阅读上的能力和这个学生的未来息息相关,在进行小学语文阅读的教学过程中,语文老师可以实施经典阅读的教学方法.

关键词

小学语文/经典阅读/实践分析

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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