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浅谈一年级语文教学工具性与人文性的结合
浅谈一年级语文教学工具性与人文性的结合
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万方数据
中文摘要：
语文课程注重人文性和工具性的结合.那么小学一年级语文教师在教学中怎样做到这二者的有机结合呢?教师可以从拼音、识字以及阅读教学中让这二者进行润物无声的融合.
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作者：
王静
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作者单位：
小榄广源学校,广东 中山
关键词：
拼音
教学识字
教学
阅读教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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