新课程·小学2019，Issue(4) ：48.

浅谈一年级语文教学工具性与人文性的结合

王静
新课程·小学2019，Issue(4) ：48.
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浅谈一年级语文教学工具性与人文性的结合

王静1
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作者信息

  • 1. 小榄广源学校,广东 中山
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摘要

语文课程注重人文性和工具性的结合.那么小学一年级语文教师在教学中怎样做到这二者的有机结合呢?教师可以从拼音、识字以及阅读教学中让这二者进行润物无声的融合.

关键词

拼音/教学识字/教学/阅读教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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