新课程·小学2019，Issue(4) ：53.

巧用仿说模式,提升小学英语口语教学实效

王小花
新课程·小学2019，Issue(4) ：53.
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巧用仿说模式,提升小学英语口语教学实效

王小花1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市第三十二小学,广东 湛江
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摘要

近些年来教育体制改革不断深入,在英语教学方面也更加注重学生的综合能力提升.由于小学生基础薄弱,所以英语口语的教学成为教学的一大难点,如何优化小学英语教学体制成为重要问题.在小学英语口语的教学中,部分学校尝试仿说的教学模式,通过鼓励学生勤说多说并为他们创设情境和机会来帮助他们提高英语口语表达能力.

关键词

仿说模式/小学英语/口语教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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