首页|巧用绘本,快乐读写——试论小学中年级读写能力的培养

巧用绘本,快乐读写——试论小学中年级读写能力的培养

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
小学生的意识阶段都尚未健全,对于事物的学习几乎都建立在兴趣的基础上,因此在该时期的教学阶段,以合适的读物引导学生对于学习积极性有很大的影响,其中绘本就是一个很好的选择,事实证明,一部优秀的绘本,不仅能带给孩子积极的学习兴趣,还能让孩子在学习的过程中学会很多知识,因此探讨利用绘本完成对小学中年级学生读写能力的培养问题,包括如何筛选绘本,如何运用绘本写故事,希望给该年级的相关教师提供参考.

秦小艳

展开 >

江西师范大学附属小学,江西 南昌

绘本 读写能力 小学中年级

江西省教育科学"十三五"规划年度普通重点课题

18PTZD001

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
  • 2