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浅谈对小学低段数学趣味性教学的研究
浅谈对小学低段数学趣味性教学的研究
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中文摘要：
在新课程改革的大背景下,传统单一的教学模式早已不适应课改的需要和学生的身心发展,特别是在小学低段,相对于将教学目标功利化地确定为考试或分数,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐轻松中学习数学,才是值得思考和探讨的问题.结合教学实践,谈一谈对小学低段数学趣味性教学的研究.
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作者：
李茜茜
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作者单位：
南京市栖霞区实验小学,江苏 南京
关键词：
小学低段
数学
趣味性教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
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