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让低年级学生识字教学"活"出精彩
让低年级学生识字教学"活"出精彩
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中文摘要：
识字量的多少,直接影响一个人的写作与阅读能力,而识字的兴趣与良好的学习习惯也决定一个人的识字能力.如何引导学生主动识字,培养其学习汉字的兴趣,是一直在探索研究的课题.
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作者：
危丽谊
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作者单位：
广东省广州市花都区花东镇大东小学,广东 广州
关键词：
字理识字
汉字效率
识字环境
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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