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"追问"精彩课堂的催化剂
"追问"精彩课堂的催化剂
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中文摘要：
提问是小学数学课堂教学中最常用的师生互动方式之一,教师围绕核心问题,借助"提问—追问",引领学生进行深度学习与思考,可以训练学生的思维能力,提高课堂教学效益.
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作者：
张艳
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作者单位：
陕西省汉中市南郑区汉山街道办事处王家山小学,陕西 汉中
关键词：
小学数学
课堂追问
师生互动
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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