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小学语文课教学中的巧妙"分层"分析
小学语文课教学中的巧妙"分层"分析
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中文摘要：
分层教学是一种基于因材施教原则的有效教学方法,能够让不同层次的学生在这一学习过程中都学有所得,与学生的实际认知能力及个性特点相符合.如今新课改再次强调了教师要落实因材施教的教学原则,小学语文教师应该遵循这一要求,在实际的课堂教学活动中开展有效的分层教学,以期达到相应的教学目标.
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作者：
贾丽荣
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作者单位：
吉林省农安县农安镇榛柴中心小学,吉林 长春
关键词：
小学语文
分层教学
因材施教
认知能力
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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