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创设生活化教学情境,提高小学语文教学效果
创设生活化教学情境,提高小学语文教学效果
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中文摘要：
随着新课程改革的不断深入,新课标理念逐渐深入人心,情境教学法备受广大一线教师的欢迎,尤其是以生活情境运用最为广泛.结合多年的教学实践经验,对情境教学法在小学语文教学中的应用展开讨论,希望能进一步提高小学语文教学效果,进而激发学生学习语文的积极性,提高学生课堂学习效率.
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作者：
吕文娟
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作者单位：
陕西省宝鸡市凤翔县陈村镇陈村学校,陕西 凤翔
关键词：
生活化情境
小学语文
教学实践
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
3
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