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借助思维导图优化小学语文写作教学
借助思维导图优化小学语文写作教学
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中文摘要：
语文教学中,作文教学是语文教学的核心.学生的写作学习复杂而广泛,学习过程中学生需要储存的信息量随着年级的升高而增大,作文写作的难度也逐渐加深.教师能否选择有效的教学策略,进而带动学生进行有意义的学习.小学阶段是学习作文写作的启蒙时期,也是作文训练的黄金期,运用思维导图能够帮助他们养成良好的写作习惯,对于奠定他们的作文写作基础十分重要.
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作者：
王舒雨
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作者单位：
庆元县实验小学,浙江 丽水
关键词：
小学语文
作文教学
思维导图
思维训练
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
6
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