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浅析趣味性问题情境在小学数学课堂中的应用

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小学生尚处于不成熟的阶段,学习的思维不够完善,在数学课堂之中,为了让他们更好地消化知识,应该创设趣味性的问题情境.根据自身的教学实践所总结出的教学经验,希望能够为广大教师在小学数学中尽微薄之力.

曹丽凤

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惠州市惠南学校,广东 惠州

小学数学 趣味问题 情境教学

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(4)
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