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小学数学"问题解决"教学策略实施探究
小学数学"问题解决"教学策略实施探究
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中文摘要：
数学是一门具备应用性质的课程,注重培养学生的应用能力.新课改点醒了众多教师,数学课堂逐渐焕发出活力,同时"问题解决"教学这种倡导学生在问题中学习的教学策略被引入教学中.针对这一高度契合数学课程特点的教学方式进行分析,提出相关应用策略,旨在为读者提供思路.
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作者：
刘春萍
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作者单位：
云南省昆明市五华区红旗小学,云南 昆明
关键词：
小学教育
数学教学
问题解决
教学策略
探究
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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