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小学语文教学中学生朗读能力的培养对策

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小学语文教学中,学生朗读能力培养具有重要意义,有利于调动学生学习兴趣,激发课堂教学活力,提升课堂教学质量.任课老师要做好朗读示范工作,并适当扩充朗读时间,加强学生练习,引导学生将朗读与思考结合,提高学习效率,从而更好培养学生的朗读能力,让小学语文教学取得更好效果.

李丽

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山东省菏泽市曹县梁堤头镇中心小学,山东 曹县

小学语文教学 学生朗读能力 示范 朗读时间 思考

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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