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课内外阅读有效结合提高低年段学生自主学习能力的策略

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课堂学习是学习的中心,但是学生的课后生活,包括学校、家庭、社会等方面,要对这些领域进行学习拓展,将课堂学习与课外活动相结合,提高语文教学的效果.在我校的语文教学中,在提高低年段学生自主学习能力上注入了大量精力,主要采取了课内外阅读的方法,使学生对语文教材内容的理解更加深刻和透彻.

张杰

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吉林省通化县二密镇中心小学,吉林 通化

课内外 有效结合 自主

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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