小学低段数学教学中动手实践能力的提高

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中文摘要：小学是培养学生各方面能力的关键时期,对于教师而言,能够看到学生的成长是一件最快乐的事情.动手实践是提高学生综合能力的有效方法,在小学数学教学过程中,教师应该注重低年级学生动手实践能力的培养,这样的教学方式符合低年级学生的特点,根据学生特点进行教学才能更好地提高学生的学习积极性,培养学生的数学思维,让学生在学习中感受到生活和数学的乐趣.小学数学教师应该从多个方面思考和解决问题,从学生的角度出发,为学生创造更好的学习空间.

作者：

杨阳

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作者单位：

南京市栖霞区实验小学,江苏南京

关键词：

小学数学低年级动手实践能力

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1