首页|"情""韵"交融——情感教育在小学音乐教学中的融入探究

"情""韵"交融——情感教育在小学音乐教学中的融入探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
音乐是一门包含着情感的学科,学生能够通过音乐的学习,获得良好的情感体验,从而丰富自身的精神世界.在新课程标准的指导下,小学音乐教学应把关注点集中在培养学生的情感态度与价值观上面,抓住创作者情感上的表达,在教学中多一些情感体验.因此,在小学音乐教学中融入情感教育具有十分重要的意义,小学音乐教师要在教学中不断地实践探究.

周小凤

展开 >

陕西省西安市雁塔区教师进修学校,陕西 西安

情感教育 小学音乐 融入探究

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
  • 2
  • 1