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小学生积极心理的培养策略研究
小学生积极心理的培养策略研究
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中文摘要：
培养学生积极的心理是小学心理健康教育课程开展的主要目标.在学生个性差异明显的情况下,如何通过有效的方式来塑造学生积极的心理,使其在接受心理学课程教学的过程中形成良好的心理素质,是课程教学需要重点探讨和解决的问题.在对小学生积极心理培养的意义进行梳理的基础上,就心理健康教育课程开展过程中有效培养学生积极心理的方法提出相关的策略建议,以促进学生心理的健康成长.
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作者：
王唯
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作者单位：
吉林省长春市朝阳区解放大路小学,吉林 长春
关键词：
小学生
积极心理
培养
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
1
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