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四个"一"成就一个"真"——浅谈《道德与法治》课堂真实性的研究

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国际21世纪教育委员会的雅克·德洛尔说过:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人."德育的核心课程《道德与法治》,要体现并践行学科的特点:国家意识,即法治中国;党的要求,即核心价值;儿童成长,即童心童趣.如何打造真实的课堂,应成为每一名执教者的研究课题,研究一堂"真实课堂"所具备的要素,真正培养"会学习"的人.

裘兰

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浙江省湖州市安吉县第二小学,浙江 湖州

道德与法治 真实 课堂 核心价值

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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