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心有灵犀一点通——小学数学课堂教学中核心问题的对策和实施
心有灵犀一点通——小学数学课堂教学中核心问题的对策和实施
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中文摘要：
问题贯穿于整个数学教学中,通过"核心问题"课前导学,课中助学,课后固学,能给学生提供独立思考、自主探究的机会,能有效引领学生自主学习,让学生在充分体验学习过程中促进自主学习能力的形成.
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作者：
倪燕芬
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作者单位：
浙江省杭州市富阳区春江中心小学,浙江 杭州
关键词：
小学
数学课堂
核心问题
自主学习
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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