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基于学习力的"四力"课堂模式建构
基于学习力的"四力"课堂模式建构
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中文摘要：
学习力是一个人的核心竞争力,围绕培养学生学习力的课堂目标,着力构建"四力"(自主力、探究力、关注力、达成力)课堂教学模式.
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作者：
邓伟
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作者单位：
重庆市合川区龙市镇中心小学,重庆
关键词：
学习力
"四力"课堂
模式建构
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
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