新课程·小学2019，Issue(5) ：28-29.

丰富体验快乐习作——浅谈作文教学

柳建莲
新课程·小学2019，Issue(5) ：28-29.
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丰富体验快乐习作——浅谈作文教学

柳建莲1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区横岗四联小学,广东 深圳
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摘要

在习作教学中,通过引导学生观察,巧用影视资源,创设情境,让学生游戏,引导学生在生活中参与实践等来丰富学生的体验,让学生在丰富的体验活动中获得写作素材,感受习作的快乐,从而能快乐地习作.

关键词

习作/体验/快乐/素材

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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