新课程·小学2019，Issue(5) ：36.

绘本,开启童趣写作之路

何艳红
新课程·小学2019，Issue(5) ：36.
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绘本,开启童趣写作之路

何艳红1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市坪山区汤坑小学,广东 深圳
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摘要

通过对绘本的阅读,可以将绘本的潜能发挥出来,实现与写作的完美融合,有效提高低年级学生的写话能力.

关键词

绘本/童趣/低年级/写话

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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