新课程·小学2019，Issue(5) ：40.

鼓励学生坚持写日记之我见

王瑞雪
新课程·小学2019，Issue(5) ：40.
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鼓励学生坚持写日记之我见

王瑞雪1
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作者信息

  • 1. 吉林省磐石市宝山乡中心学校,吉林 吉林
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摘要

写日记是小学生学习写作文的基础,同时也是低年级作文的关键组成部分.日记是提升学生写作能力的重要途径,有着自由性与持续性的特点,对于提升小学生语文综合能力发挥着重要作用.主要对小学生坚持写日记的价值进行了分析,进而探究如何鼓励学生养成坚持写日记的良好习惯,以期能够为提升小学生写作能力提供帮助.

关键词

小学生/写日记/习惯培养

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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