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分析多元文化在小学音乐课堂教学中的应用
分析多元文化在小学音乐课堂教学中的应用
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中文摘要：
文化是民族的根基,是维系民族生生不息的灵魂.基于文化不断发展的社会背景下,各民族文化交流日渐频繁,呈现多元文化的发展趋势.处于信息化高速发展的环境下,人们的交往更加密切,开始接受并认可多元文化的存在,并将其应用到教育领域中.在当前小学音乐教学中,音乐类型繁多,蕴含着丰富的多元文化,教师若能够合理运用多元文化,则有利于推动音乐教学的长远发展,进而增添音乐课堂活力,激发小学生的学习兴趣.
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作者：
高晓楠
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作者单位：
苏州工业园区星洲小学,江苏 苏州
关键词：
多元文化
小学音乐
应用方法
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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