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论英语学科核心素养视角下的三年级英语词句教学研究
论英语学科核心素养视角下的三年级英语词句教学研究
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中文摘要：
三年级英语词句教学研究如何成为学生英语学科核心素养的抓手?如何在继承以前的词句教学优秀传统下,突破词句教学的机械性,使学生在词句学习的过程中掌握语言能力,发展学习能力和思维能力,内化文化品格?就以上内容做相关研究.
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作者：
周锭
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作者单位：
常州市三河口小学,江苏 常州
关键词：
核心素养视角
小学英语
词句教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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