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移动终端辅助小学音乐课堂教学的理念创新与实践——以《洋娃娃和小熊跳舞》为例
移动终端辅助小学音乐课堂教学的理念创新与实践——以《洋娃娃和小熊跳舞》为例
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中文摘要：
在互联网科技不断发展的背景下,移动终端作为一种重要力量在学校音乐课堂教学中有着广泛的理念创新和实践应用价值,已经成为当下教育领域关注研究的一个热点和重点.以小学音乐《洋娃娃和小熊跳舞》为例,对在小学音乐课堂教学中运用移动终端进行了研究分析.
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作者：
易丽娟
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作者单位：
杭州市育才京杭小学,浙江 杭州
关键词：
移动终端
小学音乐
课堂教学
理念创新
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
3
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