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未雨绸缪预约精彩——谈如何改善小学音乐教师理答行为,构建生态音乐课堂
未雨绸缪预约精彩——谈如何改善小学音乐教师理答行为,构建生态音乐课堂
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中文摘要：
理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分,它既是一种教学行为,也是一种教学评价.在音乐课上教师应让学生充分发挥主观能动性,增强教师的理答意识;加强理答预设,打造动态课堂;多样创新语言,关注学生终身发展;努力构建生动有趣的生态音乐课堂.
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作者：
刘琰
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作者单位：
佛山市顺德区大良顺峰小学,广东 佛山
关键词：
理答意识
理答预设
有效理答
创新语言
终身发展
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
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