想象与评价不可以"脱轨"

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中文摘要：多少年来,学生为了满足考试的需要,严格遵循着作文的所谓"要求",被动地"套写"着老师布置的作文.学生作文毫无生气可言:空话、假话、套话连篇,千人一面,言不由衷……教师批改起来毫无兴致,索然无味,也束手无策.为此,老师各显神通,纷纷开出良方:要求学生实话实说,让学生有话可说.于是,孩子们被压抑的个性终于可以得到充分的张扬,有个性的孩子更是毫不保留地在指尖放飞着自己的情感与快乐,教师也体会到空前的愉悦.

作者：

季昌云

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作者单位：

民办锦秋学校,上海

关键词：

小学作文想象评价

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)